七大現象揭秘中國企業數字化學習行業新紀元
發布者：Online-edu
企業數字化轉型首要一步是人才數字化轉型，而企業大學等培訓部門肩負著企業人才轉型的重要責任和核心推手，所以企業學習數字化及培訓崗位人才數字化成為企業數字化轉型的前提因素。
中國企業數字化學習歷經十幾年，取得了一些進展。然而，在2019年我們看到行業涌現出了七大新現象，這預示從2020年開始，企業數字化學習行業將進入快速發展期，將會迎來行業的新紀元。
現象1：新技術推動
眾所周知，企業數字化學習一直依賴于科學技術的革新和發展。隨著新技術的成熟和普及，給企業在線學習行業帶來了新的機遇，加速行業發展。
AI技術解決了在線學習自驅運營的應用效果問題，讓學習的中心從培訓者轉為學習者，是企業數字化學習得以實現的技術保證；
5G催生短視頻、直播培訓等新應用場景的劇增，新場景也要求企業大學具備新的能力：如算法分析、數據建模、互動教學、直播運營等。
online-edu在2020年發起“首屆全國培訓師大賽”的活動，助推企業大學數字化學習轉型，在業界引起強烈反響，也恰恰說明了數字化學習人才能力升級需求增加。
（詳情點擊下方圖片——直播培訓師大賽活動介紹鏈接）
現象2：企業數字化學習應用環節已打通
從2000—2019年，企業在線學習行業經歷了平臺時代、內容時代、組織運營時代，以及AI技術（智能運營時代）早期階段，成功探索和掌握了在線學習發展各階段的應用方法和經驗。
我們可以預見2020年后，行業將從“探索期”轉向“復制期“，隨著智能技術逐漸成熟，企業在線學習應用也將全面升級為數字化學習應用，行業將進入飛速增長期。
現象3：企業數字化學習關注度升級
隨著國家戰略“數字化中國”的不斷推進，迫切要求中國企業數字化轉型升級，而企業數字化學習是首要前提。
2019年，一年一度的中國企業在線學習大會（CEFE）于2019.11月在北京國際會議中心圓滿落幕。從參會人員看，我們發現：往屆參會人員中主要以培訓相關負責人員為主，而本屆大會與會人員，有許多企業戰略級高管參與，占到了本屆大會參與總人數的13%。
從”博奧獎“評選活動看，申報單位及案例數量倍增，再創新高。
從以上兩個變化不難看出，在國家政策的引導和鼓勵下，數字化學習認知和關注度正在從”培訓輔助“向”企業戰略“升級。
（2020年十二屆博奧獎評選已經開始申報，詳情點擊下方圖片）
現象4：多領域跨行業涉足企業數字化學習行業
在如此巨大的市場潛力和發展趨勢推動下，眾多相關領域也紛紛進入企業數字化學習行業。
我們可以看到2015年前行業服務商結構由培訓咨詢類公司、軟件技術類公司以及互聯網類公司構成，發展到近兩年的知識付費領域、職業教育領域、人力資源服務領域、高校領域、行業檢測領域以及企業大學領域等集中進軍企業數字化學習行業，百度、騰訊、阿里，也各自推出相關產品和服務，行業形成前所未有的百花齊放、百家爭鳴的盛況。
現象5：數字化學習行業參考文獻誕生
2019年8月，online-edu出版發行企業在線學習行業第一本自主出版的專業書籍《中國企業在線學習黑皮書》，收錄了企業在線學習運營案例及專家實戰分析，填補了行業實用參考文獻的空白。此書一經出版便引起行業轟動，各行各業也向我們發出了邀請聯合出版《行業黑皮書》。
可以預見未來兩年，將會有更多的企業和機構參與進來，萃取行業知識和最佳實踐供從業者學習和借鑒?！吨袊髽I在線學習黑皮書》的推出，為中國企業數字化學習行業開啟了新的紀元。
（2020《中國企業數字化學習黑皮書》案例征集已經開始，詳情點擊下方圖片）
現象6：行業專家及行業人才增多
近兩年，越來越多來自國際權威組織、標桿企業的行業專家，投身中國企業數字化學習事業，將多年的優秀實踐經驗總結、提煉、傳播，服務中國企業，加速行業人才培養。
2018-2019年，在博奧研究院的協同和推動下，來自不同領域的數位專家聯合研發“在線培訓師”“直播培訓師”“游戲化學習設計師”等版權認證課程，填補行業專業人才賦能課程的空白，幫助國內大型企業數字化學習人才賦能，加速企業數字化學習進程。
現象7：產教融合政策加速校企數字化學習融合
2019年中央全面深化改革委員會第九次會議，審議通過《國家產教融合建設試點實施方案》，而在線學習將成為學校和企業之間平臺內容等資源高效連接、招生管理、平臺運營的主流方式，必將成為加速中國產教融合事業的助力器。
結合上述七大現象我們預測，2020年將是“中國企業數字化學習的元年”，市場將迎來新機遇、新模式、新挑戰，未來可期！愿各位行業伙伴把握機遇，共鑄輝煌！